甘肃金昌:多彩研学解锁少年成长新体验
甘肃金昌:多彩研学解锁少年成长新体验
甘肃金昌:多彩研学解锁少年成长新体验中(zhōng)国教育报讯(通讯员 张凝 记者 尹晓军)前不久(qiánbùjiǔ),甘肃省金昌市第三小学学生走进金川区青少年(qīngshàonián)研学基地,在基地教官(jiàoguān)和教师指导下,通过军事基础训练、沙漠探索、生活技能培训等实践项目,在寓教于乐中实现了(le)纪律教育与团队协作能力培养目标。“这(zhè)是我第一次参加沙漠研学,和小伙伴做拓展游戏很开心,还跟教官学会了整理内务,感觉自己成长了。”学生高原兴奋地说。
带队教师(jiàoshī)郑艳艳介绍,本次主题研学实践课程将课堂延伸至研学基地与(yǔ)沙漠,历时两天一夜,学生在军体训练、团队对抗和拓展项目中学会了守纪、合作与克服困难(kèfúkùnnán),“我们发现(fāxiàn),在团体对抗中,学生的沟通协作能力提升尤其明显。”
近年来,金昌市中小学积极开展多样研学活动,引导学生(xuéshēng)走出课堂,通过体验式学习(xuéxí),在真实场景中直观学习自然、历史、科技(kējì)等知识,提升(tíshēng)自主探究、团队协作、沟通应变等综合素养,培养了学生们的独立品格与创新思维。
“滴——”随着提示音响起,金昌市第二(dìèr)小学和(hé)永昌县(yǒngchāngxiàn)第六中学的学生(xuéshēng)亲手操作实验设备(shèbèi),从“航天模拟舱”到“AI机器人互动”、从“电磁奥秘”到“VR虚拟现实”,体验科技如何改变生活;在前进剧团遭遇战遗址,红歌合唱与情景短剧让永昌县第七中学的学生重回烽烟岁月。
金川区第一幼儿园、金昌市(jīnchāngshì)实验小学、金昌市第一小学的“小小探险家”踏上充满惊喜的海洋馆研学之旅,活动以(yǐ)“观察—体验—求知”为主线,让大家领略海洋生物的多样性,通过“保护濒危物种”主题讲解,种下守护(shǒuhù)蓝色家园(jiāyuán)的环保种子。
“研学让(ràng)孩子(háizi)从‘课本里的观察者(guāncházhě)’变成了‘世界的探索者’,眼里有光,脚下有力,成长看得见。”金昌市第六小学学生家长王女士说。
“研学活动不仅是知识的‘移动课堂’,更是(gèngshì)成长的‘立体熔炉’。我们(wǒmen)要让每个孩子在行走中成为视野开阔、知行合一的时代新人。”金昌市教育局副局长徐春林(xúchūnlín)说。
中(zhōng)国教育报讯(通讯员 张凝 记者 尹晓军)前不久(qiánbùjiǔ),甘肃省金昌市第三小学学生走进金川区青少年(qīngshàonián)研学基地,在基地教官(jiàoguān)和教师指导下,通过军事基础训练、沙漠探索、生活技能培训等实践项目,在寓教于乐中实现了(le)纪律教育与团队协作能力培养目标。“这(zhè)是我第一次参加沙漠研学,和小伙伴做拓展游戏很开心,还跟教官学会了整理内务,感觉自己成长了。”学生高原兴奋地说。
带队教师(jiàoshī)郑艳艳介绍,本次主题研学实践课程将课堂延伸至研学基地与(yǔ)沙漠,历时两天一夜,学生在军体训练、团队对抗和拓展项目中学会了守纪、合作与克服困难(kèfúkùnnán),“我们发现(fāxiàn),在团体对抗中,学生的沟通协作能力提升尤其明显。”
近年来,金昌市中小学积极开展多样研学活动,引导学生(xuéshēng)走出课堂,通过体验式学习(xuéxí),在真实场景中直观学习自然、历史、科技(kējì)等知识,提升(tíshēng)自主探究、团队协作、沟通应变等综合素养,培养了学生们的独立品格与创新思维。
“滴——”随着提示音响起,金昌市第二(dìèr)小学和(hé)永昌县(yǒngchāngxiàn)第六中学的学生(xuéshēng)亲手操作实验设备(shèbèi),从“航天模拟舱”到“AI机器人互动”、从“电磁奥秘”到“VR虚拟现实”,体验科技如何改变生活;在前进剧团遭遇战遗址,红歌合唱与情景短剧让永昌县第七中学的学生重回烽烟岁月。
金川区第一幼儿园、金昌市(jīnchāngshì)实验小学、金昌市第一小学的“小小探险家”踏上充满惊喜的海洋馆研学之旅,活动以(yǐ)“观察—体验—求知”为主线,让大家领略海洋生物的多样性,通过“保护濒危物种”主题讲解,种下守护(shǒuhù)蓝色家园(jiāyuán)的环保种子。
“研学让(ràng)孩子(háizi)从‘课本里的观察者(guāncházhě)’变成了‘世界的探索者’,眼里有光,脚下有力,成长看得见。”金昌市第六小学学生家长王女士说。
“研学活动不仅是知识的‘移动课堂’,更是(gèngshì)成长的‘立体熔炉’。我们(wǒmen)要让每个孩子在行走中成为视野开阔、知行合一的时代新人。”金昌市教育局副局长徐春林(xúchūnlín)说。

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