沐光而行！“雅美心育节”活动温暖收官

荆楚网（湖北日报网）讯（记者许文秀 通讯员周斯）5月6日至26日，街道口小学(xiǎoxué)东方雅园分校举办(jǔbàn)“雅美心育节(xīnyùjié)”主题活动。活动以“五育润心，沐光而行”为主题，通过线上云端科普(kēpǔ)与线下沉浸(chénjìn)式体验相结合的形式，带领全校师生及家长共同踏上了一场心灵成长之旅。 跨界联动，让心理(xīnlǐ)知识触手可及 数学组(zǔ)、体卫艺、综合组教师团队打破学科边界，带来一系列实用心理课堂。从《爱上学习做(zuò)大脑的小(xiǎo)主人》到《让每个孩子都成为“暖心小达人”》，从《掌控情绪——做心灵的领航员》到《自我认知——解锁内心(nèixīn)的宝藏地图》，老师们(men)采用“心理小故事—心理建议—心理科普”的方式，将心理学知识融入生活场景。 亲子共录声音故事，听见(tīngjiàn)心灵的回响 亲子(qīnzǐ)专场(zhuānchǎng)“心芽成长营”特别推出“家庭声音博物馆”企划。家长与孩子聚焦青春期(qīngchūnqī)心理(xīnlǐ)解读、生活习惯养成、情绪管理等话题，共同录制心理小故事。“妈妈，今天我用‘情绪小瓶子’画出了烦恼，感觉轻松多了！”“宝贝，你的每一次分享，都是爸爸妈妈最珍贵的礼物。” 一段段温暖的音频，成为亲子间最特别的“秘密对话”。心理学在这一瞬间化作(huàzuò)沟通的桥梁，传递理解(lǐjiě)与爱意。 记录微光，储蓄生活中的(de)小确幸 一至三年级的孩子(háizi)们化身“美好收藏家”，用(yòng)文字和绘画(huìhuà)记录每日“三件小确幸”。“和外公外婆打电话(dǎdiànhuà)，他们夸我(wǒ)懂事了！”“用零花钱给妈妈买了小蛋糕，她笑得好甜！”“被选上六一节目，我要成为(chéngwéi)最闪亮的星星！”…… 活动结束后，许多孩子主动买了手账本，并表示想把开心的事一直记录下去。这些充满童真的小片段(piànduàn)，让平凡的日子有了闪闪发光的注脚，也让积极心理学的种子在孩子们心中悄然发芽。 纸短情长，让爱有(yǒu)了形状 “老师，您讲题时的样子特别温柔(wēnróu)。”“那次我摔倒哭了，是您背着我去医务室。”一封封稚嫩的书信，如同一束束阳光，照亮了老师们的心田。“没想到(méixiǎngdào)孩子(háizi)们把这些小事都记在(zài)心里，当老师的幸福感真的藏在细节里。”老师们感慨道。这场跨越文字的“告白”，让校园充满(chōngmǎn)了温暖与感动。 课桌为舞台(wǔtái)，肢体诉说心情 《向快乐出发》《追光少年(shàonián)》《天天向上》…… 一首首充满力量的歌曲响起，孩子们在课桌前挥动手臂、轻拍桌面(zhuōmiàn)，用手势舞表达情绪。没有华丽的舞台，只有专注的眼神和整齐的动作，每一个节拍都传递着自信与活力。“跳完舞感觉(gǎnjué)心情好好，好像(hǎoxiàng)所有的不开心都被赶走了！”孩子们的笑脸，就是对活动最好的回应(huíyìng)。 亲子共学，解锁沟通(gōutōng)密钥 5月16日(rì)，“心灵面对面亲子工作坊”邀请(yāoqǐng)东湖高新区心理教研员梁忠(liángzhōng)老师，带领16对亲子家庭沉浸式体验“良好沟通从心开始”。在“照镜子”“信任之旅”“倾听练习” 等环节中，家长和孩子学会(xuéhuì)了(le)用眼神交流、用耐心倾听、用理解对话。“原来孩子需要的不是‘答案’，而是‘被看见’。” 一位(yīwèi)家长分享道。梁老师的“倾听六步法”也成为许多家庭的“沟通锦囊”。 本次(běncì)心育节累计开展线上科普活动7场，吸引超(chāo)千余人次阅读浏览；线下活动覆盖全校学生及百余个家庭，收集“美好记录(jìlù)”千余条、感恩书信100余封。从云端的知识共振到线下的温暖互动，从个体的心灵探索到家庭的双向奔赴，心育节用多元形式让心理学不再“神秘”，而是成为孩子们认识(rènshí)自我的镜子、家长读懂孩子的钥匙。正如活动中(zhōng)一位(yīwèi)学生所说：“原来照顾好自己(zìjǐ)的心情，也是一件很‘酷’的事！” 未来，学校将继续以“五育润心(wǔyùrùnxīn)”为理念，让心理健康教育融入日常，守护每一颗心灵沐光(mùguāng)成长。